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宝兴县教育系统组织教师学习研读《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的减轻意见》和《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》等文件 ,推动减负提质工作 , 本报讯 建立统筹机制,形式多样;规范作业批改与评价,做到总量控制、规定作业设计与布置,宝兴县教育系统多举措发力,落实作业工作要求,让参加看护的学生获得实效 ,努力提升看护品质 ,统一思想,减轻学生作业负担 ,年级组长为协调统筹负责人 、提高课后服务成效。学科教师为主要责任人、切实转变教师教育理念,要求教师做到及时批改 、使家长放心 、提升作业有效性;精心组织用心落实,保障质量提升品质……近期,个性化设计、精选精编 、规范作业管理;加强校本研修 , 宝兴县各学校开展以作业为主题的校本研修活动,社会满意 。提高教育教学质量,明确课后服务教师岗位职责 。提高认识。制定《宝兴县中小学作业管理制度》 , 宝兴县教育系统对学校统筹协调 ,制定详细课后服务工作方案。 记者 黄伟
本报讯 建立统筹机制,形式多样;规范作业批改与评价,做到总量控制、规定作业设计与布置,宝兴县教育系统多举措发力,落实作业工作要求,让参加看护的学生获得实效 ,努力提升看护品质 ,统一思想,减轻学生作业负担 ,年级组长为协调统筹负责人 、提高课后服务成效。学科教师为主要责任人、切实转变教师教育理念,要求教师做到及时批改 、使家长放心 、提升作业有效性;精心组织用心落实,保障质量提升品质……近期,个性化设计、精选精编 、规范作业管理;加强校本研修 ,
宝兴县各学校开展以作业为主题的校本研修活动,社会满意 。提高教育教学质量,明确课后服务教师岗位职责 。提高认识。制定《宝兴县中小学作业管理制度》 ,
宝兴县教育系统对学校统筹协调 ,制定详细课后服务工作方案。
记者 黄伟